奔流不息造句

1、第二部分是课文的重点内容，具体写了盘古开天地的过程。其中第2自然段讲盘古劈开天地，用身边的斧头劈碎“大鸡蛋”，天和地初步形成；第3～4自然段讲盘古使出神力支撑天地，为了不让天和地重新合拢，一万八千年中，盘古像柱子一样撑在天地之间，最后天地成形，盘古精疲力竭而倒下；第5自然段描写盘古化为万物，他无私奉献、毫无保留，段末的省略号给人留下巨大的想象空间。

2、“头顶天”、“脚踏地”说明盘古的身体很大，突出了盘古这个巨人的高大形象。

3、从小只从妈妈口中听说过海，奔腾不息，无边无际。长大了爸爸带我来到海边看见的海却是无垠但恬静。

4、盘古用身体撑在天地时，最长长到了9万里长。他这一撑，就撑了一万八千年，这不仅需要超乎常人的力量，更需要顽强的意志。这是一个比喻句，把巍峨的巨人比作柱子，说明他真是一个了不起的的巨人。

5、(1)普罗米修斯看到太阳神阿波罗驾着太阳车从天空中驶过，就跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。(奔流不息造句)。

6、自信是永不枯竭的源泉，自信是奔腾不息的波涛，自信是急流奋进的渠道，自信是真正的成功之母。

7、答：喜欢。因为精卫具有至死不屈的斗争精神和顽强毅力。

8、精卫：古代神话中的鸟名。精卫衔来木石，决心填平大海。旧时比喻仇恨极深，立志报复。后比喻意志坚决，不畏艰难。

9、例句：我是一条明亮的小河，一年四季都在山里不停地穿梭奔腾不息。

10、第一次知道黄河是在风在吼，马在叫，黄河在咆哮的庄严歌声里，从那以后，心中便升起一股难以名状的激情。从此，便有一条黄龙在心中奔腾不息。

11、“……”省略了什么？盘古身体的其他部位还会发生怎样的变化。请展开合理的想象。

12、开篇写人类没有火的生活，此处环境描写点明了普罗米修斯拿取火种的原因，表明普罗米修斯的行为是正义的，衬托了普罗米修斯的善良。

13、饶恕：免予责罚。本课指火神劝告普罗米修斯，只要认错，就请求宙斯对他免予责罚。

14、我明白，对我的爱母亲是一条奔腾不息的大河；对母亲的爱我则是一条喧嚣浮躁的小溪，永远永远只能是她的支流。

15、扎:zhá(挣扎)zhā(扎针)zā(扎辫子)

16、女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。

17、就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。

18、火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”

19、没有山一般的高峻，但您却有山一般的坚强；没有海一样的汹涌澎湃，但您却有海一般奔腾不息的意志；没有苍天的辽阔无边，但您却有天空般博大的胸怀；没有太阳的光和热，但您却有一颗太阳般炽热的心灵。

20、第一部分(第1-2自然段)：写天神普罗米修斯冒着生命危险拿取火种给人类。

21、普罗米修斯是怎样拿取火种的？他给人类带来了什么变化？

22、盘古用身体撑在天地时，最长长到了9万里长。他这一撑，就撑了一万八千年，这不仅需要超乎常人的力量，更需要顽强的意志。这是一个比喻句，把巍峨的巨人比作柱子，说明他真是一个了不起的的巨人。

23、这句话强调普罗米修斯这位英雄终于获得了自由，暗示了正义最终战胜邪恶。

24、冶炼：用高温熔炼或电解等方法将矿石中的有用成分提取出来。

25、敬佩：敬重佩服。本课指火神佩服普罗米修斯。

26、?统编版1-6年级语文上册生字动态笔顺汇总

27、望着这奔腾不息的长江水，就想起了我们爱戴的邓小平。

28、江水奔腾不息的咆哮声的伴奏下一曲《离骚》响彻苍穹！

29、第一部分(第1自然段)讲天地还没有分开，宇宙混沌一片，巨人盘古沉睡其间一万八千年，是故事的开头。

30、按照起因、经过、结果的顺序，讲一讲普罗米修斯“盗”火的故事。

31、答：喜欢。因为精卫具有至死不屈的斗争精神和顽强毅力。

32、普罗米修斯拿取火种后遭受了哪些惩罚？他是如何面对的？体现了他什么精神？

33、普罗米修斯遭受惩罚，毫不屈服这个情节最让我触动。为了人类能够用上火，为了人类的幸福生活，普罗米修斯明知道会有生命危险，仍然去“盗”取火种。面对宙斯的残酷惩罚，他毫不屈服。他善良、勇敢、不屈不挠的斗争精神和坚持正义、勇于献身的精神让我佩服。

34、奔流不息，汉语成语，拼音是bēnliúbùxī，基本意思为水流奔腾而不停止。息，停止；歇。

35、成语用处：描写景物。有时还用于某种精神或力量延续不断。

36、邓小平爷爷，我们相信那奔腾不息的浪花会把您的骨灰送往祖国的万里海疆；也许，奔腾不息的浪花会把您的骨灰送往澳门香港；也许，奔腾不息的浪花会把您的骨灰送往宝岛台湾；也许，奔腾不息的浪花会把您的骨灰送往太平洋印度洋大西洋

37、那奔腾不息的江水，让我感受到了春的气息；那奔腾不息的江水是春剧烈的脉搏，为大地带来生机；那奔腾不息的江水是春的脚步，把我们带到了春天的世界里。

38、(1)省略号的作用是               。

39、很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。

40、又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。

41、第一段(1)：写有个叫盘古的巨人沉睡在混沌一片的天地里。

42、饶恕：免予责罚。本课指火神劝告普罗米修斯，只要认错，就请求宙斯对他免予责罚。

43、日夜奔流不息的东江水，给香港注入了蓬勃的生机。

44、辽阔无边的大海，烟波浩淼的湖泊，奔腾不息的江河，雄伟壮丽的冰川，潺潺流动的泉水正是这些形形色色的水，把我们人类的家园打扮得分外美丽，给地球带来了勃勃的生机。

45、?持刀砍人的10岁魔都少年，他妈妈被网曝了！

46、第二部分(第3-8自然段)：写宙斯严厉地惩罚普罗米修斯，使他受尽折磨。

47、又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。把“又不知过了多少年”去掉好不好，为什么？

48、生命的价值在于不断地进取，正如滔滔江水奔腾不息。

49、第三部分(第9自然段)：写普罗米修斯被大力神赫拉克勒斯所救，重获自由。

50、第三部分(4)：写女娲为补天而四处寻找五彩石，用大乌龟的腿竖立在大地的四方，击杀恶龙，吓退野兽，堵住洪水。