读书的好处10条简单小学生

1、而小学生写读书笔记更是积累的过程，只有积累了更多的字词句，才能成就美妙的段篇章。

2、　　在朗读前，一定要提一下书名、作者和图画作者。

3、通过阅读，学生了解原始人的刀耕火种，了解了古今中外人类历史的进化与发展，学习科技发展的进程……

4、《逃家小兔》         创造来自模仿

5、在朗读前，一定要提一下书名、作者和图画作者。(读书的好处10条简单小学生)。

6、　　朗读越早开始越好，并尽量坚持到孩子小学毕业。(读书的好处10条简单小学生)。

7、学好语文、写好作文的秘诀！(赶快保存给孩子吧)

8、书籍作为生活的一个载体已经成为我们生存、发展、进步的必需品。有了书籍才使我们的话语有了意义，让我们的存在有了价值。好的书当然是要精心细读，细心品味。读好书有如品尝美味食品，只有细细咀嚼，其味才能充分享受，其养才能充分吸收。父母热爱读书，这是对孩子最有效的教育。我们做家长的有了读书的习惯，孩子就容易爱读书。古训有“近朱者赤，近墨者黑”。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意无意的潜移默化的影响。尤其亲子共读，效果更是事半功倍。一本书，两代人，三人读，缕缕书香沁心脾，丝丝亲情乐融融。每晚睡前，我都会和孩子一起读书，从他最喜欢的故事开始，激发他读书的兴趣，慢慢地去读一些具有教育意义的书籍，从而培养孩子良好的品德，让孩子在读书中快乐的成长！

9、在我们***还有很多孩子连最基本的教育都没办法享受的。

10、诵读可以激发激情提升自信心，反复诵读可以增加孩子的胆量，使孩子变得大气、大方、大样。特别是在集体诵读时可以相互壮胆，进而产生诵读的热情和激情。

11、考试后这样分析试卷，下次考试各科至少涨10分！

12、有利于孩子体会到辩论、争论的价值。这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。

13、古人说“读书破万卷，下笔如有神”，这句名言道出了阅读的重要性。陪儿子一起读书，让他更健康自信，一起认识世界的真与善，假与丑，一起体验对知识的渴求，分享读书的乐趣，我在不自觉中也仿佛回到了童年，捡起了读书的喜悦。读书虽然不能改变人生的长度，但可以拓展人生的宽度，能丰富人生。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，而我却认为书中自有乐趣在，特别是陪孩子一起读书的时候，作为父母真的希望他能在书中找到快乐！

14、读完书后，让孩子认真思考要点内容，自我总结归纳。

15、开卷有益 · 读书可使人愉悦，增加文采及充实才能。 －培根

16、6岁的孩子，刚刚会写一些字，应从写字端正方向下手，把字写好。比如：孩子的字写的不好，让他写端正，培养他的写字习惯。

17、我们家崇尚“在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。”在阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。我们和孩子共同阅读，慢慢地孩子的知识面会变得开阔起来，思路会变得活跃起来，当碰到问题，会提出许多的“为什么”，而为了解决这许多的为什么，孩子就愿意去看更多的书，就近一步激发了孩子看书的乐趣，对每个孩子来说，书本丰富了他们的生活，为他们提供了无尽的想象。我们家长正确引领孩子去阅读，让她发现阅读是一种有趣的、愉快的经历。形成良好的读书习惯，这是我们做家长的责任。就算工作再忙，也要抽出一点时间和孩子共同来读书，在充满亲情的氛围中，和自己的孩子一起沉醉于书的世界里，享受读书带给我们的快乐！

18、比如孩子因为阅历有限不能感知文章某些句子的意思，家长就要带着孩子来梳理一下，让孩子尝试理解，这样才能更好朗读。

19、书的世界，腹有诗书气自华，读书，可以让精神变得更加丰满，可以让我们孩子们的生活变得更有情趣、更有品质，更美好，可以让我们孩子走进另一个美妙无比的世界，让我们孩子的生活变得更加的丰富多彩。

20、这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。 人类学史表明，正是由于语言的发展和丰富，才使人的大脑功能得到了发展和完善，名符其实成为万物之灵。

21、一本好的书籍，那些正能量的，积极向上的书籍，那些有着光辉的形象书籍，那些主人公有着美好品格的书籍，很容易打动我们读者的心灵，很容易和我们心里达成共振。

22、怎样帮助孩子最有效？要让孩子知道，他们因什么而可爱，让孩子知道学习是他自己的事，别把孩子的分数看得太重要。

23、在诵读过程中，把文字变成了声音，并且伴之以节奏、韵律、形象、情感，使人进入了一种美的艺术体验，这就很好地开发和训练了右脑。

24、人有一种本能的感知能力。反复诵读能够激活人的感知能力，并能和右脑中贮存的信息形成共鸣，得到一种特有的生命体验和感受，并从中获得能量，进而把这些宝贵的感知浓缩和储存起来。随着年龄的增长，岁月的发展，就会得到进一步的理解和领悟，从而影响和提高自己的生命品质。

25、很多家长一提到读书笔记，就好像必须得让孩子写出什么高大上的道理，或者一定要字迹工整，逻辑严密才行。

26、语文文学常识，老师都说“不转可惜！谁整理的？太佩服啦！”

27、这种带着“任务式”的去记笔记，孩子自然觉得拘束，心理负担很重，更别提坚持下去了。

28、读书就是一个打磨玉石的过程，为人父母者，就应该好好打磨我们手中的这块玉石，让孩子多读一些书，培养孩子们更好的学习和理解能力，增加孩子们的知识面，让孩子们博览群书，让孩子们以后变成一个博识的人。

29、很多家长会发现孩子看书看了就忘，回头问起来一问三不知，做笔记过程可以帮助孩子再次回顾内容，加深孩子对书本内容的印象。

30、一个几乎不爱读书的孩子，他的语言能力就会差，如此一来孩子的交际能力会很弱。即使孩子是个“小话唠”，那么他的语言也仅局限于无重点的絮叨。因为语言能力差，孩子就会越发的不爱与人沟通，时间久了，孩子变得沉默甚至寡言木讷，这是值得我们家长深思的问题。

31、摆正期望的天平。永远不要对孩子说：你做不到。

32、初期时，更重要是先培养孩子的“笔记思维”与“笔记习惯“。

33、读书的好处：增长见识。通过读书可以学习到很多生活中不知道的知识。了解很多见闻，风俗习惯等等。读书就能看到更广阔的世界；

34、小学语数英该怎么学，才能让孩子小升初直达重点学校？

35、比如对于作者背景、作品背景，先大致进行了解；

36、经常地大量诵读，可以帮助我们打开大脑表层到深层的记忆回路，记忆品质因而得到改善。深层记忆回路是和右脑联系在一起的，这个回路一旦打开就和右脑的记忆回路连接起来，生成一种优质“记忆”，甚至可以做到“过目不忘”。

37、(4)简缩式。为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。

38、语文学科的学习，包括基础、古诗文、阅读和作文四大板块。基础部分和古诗文部分这两个板块，是为学习语文奠定基础的过程，学习的过程，是以吸收为主的，是为阅读和作文的学习奠定扎实的基础。而阅读和作文这两个板块，可以说是一个释放的过程，也就是说是吸收后的消化与释放。吸收与释放两部分的有机结合，从而形成了一个完整的语文学习过程。

39、可以录音：“说”比“写”方便多了，孩子在看完书后，有自己的想法和感悟，家长可以帮着用录音的形式记录，下次想重新回顾，就可作参考。

40、在最开始的时候，我们并不需要孩子整套整套的对书本进行朗诵，毕竟每一本书都有其精华的部分，也有其粗糙的部分。