千字文全文诵读朗读
1、 知过必改 得能莫忘：知道自己有过错，一定要改正;适合自己干的事，不要放弃。
2、〖注释〗岱(dài)：泰山的别称。也叫“岱宗”、“岱岳”。(千字文全文诵读朗读)。
3、(解释)听人说话要审察其中的道理，看人容貌要看出他的心情。要给人家留下正确高明的忠告或建议，勉励别人谨慎小心地处世立身。
4、参撰皇帝实录、皇德记、起居注、职仪等百余卷，著有文集十卷，《千字文》传诵千古。
5、(解释)他们爱抚、体恤老百姓，使四方各族人俯首称臣。普天之下都统一成了一个整体，所有的老百姓都服服贴贴地归顺于他的统治。
6、 坚持雅操 好爵自縻：坚持高尚铁情操，好的职位自然会为你所有。(千字文全文诵读朗读)。
7、亲戚故旧(qīnqīgùjiù)，老少异粮(lǎoshàoyìliáng)。
8、背邙面洛(bèimángmiànluò)，浮渭据泾(fúwèijùjīng)。
9、外受傅训入奉母仪：在外面要听从师长的教诲，在家里要遵守母亲的规范。
10、资父事君曰严与敬：供养父亲，待奉国君，要做到认真、谨慎、恭敬。
11、祜(hù):福；大福。绥(suí)：平安，安抚。邵(shào)：劝勉，美好(多指道德品质)。
12、〖注释〗绩纺：泛指纺纱,绩麻诸事。即纺绩。帷房：内房。
13、《千字文》流传至今一千五百多年了，为南朝梁周兴嗣所编写。 周兴嗣《梁书》四九卷有传。他仕梁，颇得梁武帝萧衍的赏识和称誉，多以文笔之事见用。他的《次韵王羲之书千字》在《隋书》、《旧唐书》的《经籍志》，以及《新唐书》、《宋史》的《艺文志》等史志目录中都有著录，在敦煌文献中也有周本《千字文》。关于他何以要编写《千字文》，我们可以从唐李绰《尚书故实》和韦绚《刘宾客嘉话录》等书中寻得解答。原来是当年梁武帝令殷铁石在王羲之书写的碑文中拓下不重复的一千个字，供皇子们学书用的。但由于字字孤立，互不联属，所以他又召来周兴嗣嘱道：“卿有才思，为我韵之。”周兴嗣只用了一个晚上就编好进呈武帝。这便是传至今日的《千字文》。周千文精思巧构，知识丰瞻，音韵谐美，宜蒙童记诵，故成为千百年蒙学教科书。 在《千字文》初行的时代，作为家庭教育的启蒙课本，还有其他几种，如《字训》、《幼训》、《字统》等等。历史排沙而简金，《字训》等湮没无闻，独《千字文》奕世而流传，孰沙孰金可立判矣。
14、尺璧非宝寸阴是竞：一尺长的璧玉算不上宝贵，一寸短的光阴却值得去争取。
15、 笺牒简要 顾答审详：给别人写信要简明扼要，回答别人问题要详细周全。
16、可惜的是，不少孩子、家长学习了思维导图，掌握了这种了不得的思维瑞士军刀，却不运用于真正有价值的学习方面，比如记大量的英语单词、英语句子、英语课文等，或是去背诵经典，诸如完成《孙子兵法》、《老子》、《庄子》、《古文观止》全书这样有挑战的任务，却满足于用思维导图绘制《咏鹅》这样的简单任务上，我只能感到惋惜。
17、〖注释〗祸、福二句：语出《易·坤·文言》：“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。”
18、恭惟鞠养岂敢毁伤：恭蒙父母亲生养爱护，不可有一丝一毫的毁坏损伤。
19、川流不息(chuānliúbùxī)，渊澄取映(yuānchéngqǔyìng)。
20、果珍李柰(guǒzhēnlǐnài)，菜重芥姜(càizhòngjièjiāng)。
21、升阶纳陛(shēngjiēnàbì)，弁转疑星(biànzhuànyíxīng)。
22、从第一句“天地玄黄”开始，至第三十六句“赖及万方”为第一部分；
23、罔谈彼短(wǎngtánbǐduǎn)，靡恃己长(míshìjǐcháng)。
24、知过必改得能莫忘：知道自己有过错，一定要改正；适合自己干的事，不要放弃。
25、(解释)青春易逝，岁月匆匆催人渐老，只有太阳的光辉永远朗照。高悬的北斗随着四季变换转动，明晦的月光洒遍人间每个角落。
26、盖此身发(gàicǐshēnfà)，四大五常(sìdàwǔcháng)。
27、资父事君(zīfùshìjūn)，曰严与敬(yuēyányǔjìng)。
28、蒙恬制造了毛笔，蔡伦发明了造纸，马钧发明了水车，任公子善于钓鱼。
29、妾御绩纺侍巾帷房：小妾婢女要管理好家务，尽心恭敬地服待好主人。
30、守真志满(shǒuzhēnzhìmǎn)，逐物意移(zhúwùyìyí)。
31、宫延内将想依次排成两列，宫廷外大夫公卿夹道站立。
32、宣威沙漠(xuānwēishāmò)，驰誉丹青(chíyùdānqīng)。
33、学优登仕(xuéyōudēngshì)，摄职从政(shèzhǐcóngzhèng)。
34、假途灭虢践土会盟：晋献公向虞国借路去消灭虢国；晋文公在践土与诸侯会盟，推为盟主。
35、不知发问者临《千字文》，临的是钟繇、王羲之、文徵明哪家的帖。除非是中国文字简化后，其他人临摹本帖，否则，不会出现"周发殷汤"，"盖此身发"两个发字。
36、 年矢每催 曦晖朗曜：可惜青春易逝，岁月匆匆催人渐老，只有太阳的光辉永远朗照。
37、饱饫烹宰(bǎoyùpēngzǎi)，饥厌糟糠(jīyànzāokāng)。
38、 何遵约法 韩弊烦刑：萧何遵循简约刑法的精神制订九律，韩非却受困于自己所主张的严酷刑法。
39、〖注释〗指薪：《庄子·养生主》：“指穷于为薪，火传也，不知其尽也。”意思是用木柴烧火，木柴有穷尽的时候，而火往下传，却不会灭。喻人的肉体会死亡，而人类的生命是延续无穷的。祜(hù):福；大福。绥(suí)：平安，安抚。邵(shào)：劝勉，美好(多指道德品质)。
40、第三个原因，以前学习三字经等书是因为学校科目较少，如果以前的小学像现在学习好几门功课，也未必会学习千字文等课本。上了初中后，学习任务又加深，三年都在努力考重点高中。即使学习课本可以理解，没有几个学校会组织学习，大部分学校都是为了升学率考虑。高中三年，因为很多人相信辛苦六年幸福六十年之类的鸡汤，狂补各类知识，特别是文言文这块，丢分不少，很大一部分原因是从小没有打好底子的缘故。
41、(解释)奏着乐，唱着歌，摆酒开宴；接过酒杯，开怀畅饮。情不自禁地手舞足蹈，真是又快乐又安康。
42、为了读熟及读懂这本书，我可费了不少力气，查了不少资料书，也跟着视频读了至少一百遍还有多。“读书百遍，其义自见”这句话也得到了证实。
43、具膳餐饭适口充肠：安排一日三餐的膳食，要适合各位的口味，能让大家吃饱。
44、垂拱平章(chuígǒngpíngzhāng)
45、《千字文》作为中国传统蒙学读物，在我很小的时候，妈妈就领我读过，但是当时我只认识很少的字，只能跟着妈妈读，就是觉得都是四个字一句，读起来很有意思，对里面的含义并不是很清楚。如今已经上四年级的我，在这次诵读《千字文》活动中，我能够借助拼音自己读下来，为了读的更顺利，我反复读了许多遍，我惊喜的发现，里面很多的含义我居然能理解了，妈妈说这正是“书读百遍，其义自见”。《千字文》全文都是四字句，对仗工整，通过诵读《千字文》，我的朗读能力有了提高，在“平平仄仄”中，我体会到了朗读的快乐。
46、〖注释〗磻(pān)溪：指姜太公吕尚。吕尚在磻溪钓鱼，遇文王，拜为太师，辅佐周武王灭商。伊尹：原为有莘(shēn)氏女的陪嫁奴隶，商汤用为小臣，后来任以国政，辅佐商汤功灭夏桀。阿衡：商朝官名，相当于宰相。《诗·商颂·长发》：“寮维阿衡，左右商王。”，则是专指伊尹。旦：周公姬旦。
47、人的身体发肤分属于“四大”，一言一动都要符合“五常”。
48、〖注释〗习：长期反复地做，逐渐养成的不自觉的活动。
49、有利于牢固掌握汉字的形、音、义。分散识字的最大优势是在具体的语言环境中识字，学生可凭借上下文，读准字音，理解字义，因此有利于学生对词义的准确理解。尤其对多义词、虚词、含义较深的词，如虚词“其实”“如果”，意义较抽象的词“英明”“祖国”，引申意的词，如“花朵”引申儿童，“园丁”引申教师，如果脱离了课文进行教学，很难说明它们的意义，学生也难以理解。而通过结合课文，从上下文的联系中去理解这些词，就不难掌握了。
50、〖注释〗丙舍：宫中别室。甲帐：汉武帝时所造的帐幕。