教学理念八字格言

1、    “不忘初心，方得始终。”在有限的教育生涯里，王超老师尽职尽责，一丝不苟地对待自己的工作，能为学生有美好的前程、漂亮的未来尽一份心、献一份力甚感满足！演员，靠演技征服观众；画家，靠画笔留住粉丝；教师，靠综合素质引领学生奔向美好的未来。

2、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你.就会比别人提前到达成功的彼岸。

3、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。 

4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

5、读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。

6、教师的表扬或鼓励，对有些学生而言是“锦上添花”，对有些学生而言则是“雪中送炭”。相比之下，教师应该更多一些“雪中送炭”。

7、高中语文教师张慧慧，大学本科学历。中学一级教师。自2003年从教至今，多年执教高有丰富的教学经验。为人活泼开朗，富有激情，课堂幽默风趣。

8、水之浩翰不在于态而源于势，人之威严不取决于雷霆而关乎于气度。

9、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

10、言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。——荀子

11、我们通过精品活动，创新学校德育工作，给学生注入激情、注入活力。学校的精品活动：五十华里远足、演讲大赛、最美声音、健美操大赛、校园文化艺术节、十八岁成人礼、百日誓师等。

12、   《爱的教育》中写到：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”未来，希望自己能够不忘初心，始终做一位有温度、有情怀的教师。

13、真正的幸福不在于目标是否最终达到，而在于为达到目标所作的奋斗。  

14、信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。——(瑞士)阿米尔

15、教育的根本任务是立德树人，德育为首已经成为我校管理者的共识，德能感人、德能服人、德能聚人，我校始终把“德育为首”做为学校各项工作的出发点。

16、   仲夏的凉风吹走炙热的焦虑，橙色黄昏相拥薄荷的黎明，在这个特殊的夏天，我与吴江相遇，和大实验相遇。

17、    西华师范大学历史教育本科学历，中学一级教师，遂宁市历史学会会员，安居区优秀班主任，安居育才中学高中历史学科委副主任，安居育才中学历史名优教师。所教学生考入北京师范大学，西南财经大学，重庆大学等全国名校。高考业绩均名列全区前茅，论文获全国一等奖。

18、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。

19、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

20、诚然，全新的理论活跃了广大教育工作者对当前教育弊端的反思，丰富了他们的理论视野，也切实从教育实践层面上推进了教育改革的深入发展。但是，当今最先进的教育理念是否就是最适合的教育理念？从西方引入的教育话语能否解决我们自己的教育现实问题？任何教育理论都有其适用的针对性和局限性，纵观教育史上各种教育思潮和流派，没有哪个称得上是普适有效和绝对正确的。

21、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。

22、教育格言：给学生一个机会，让学生张扬个性；给学生一片天空，让他们去创造,体验成功——这对我们教师只是一瞬，但对学生却是一种永恒。

23、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

24、一个圆梦理想的港湾 一个谱写成才成功的圣地

25、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。

26、   作为新老师又承担着初一班主任的工作，我深感压力之大，但是有压力的同时又有无限的动力。作为一名新入职的教师，自知身上还有许多不足，因此要亟待汲取营养成分丰富自己。

27、所有的孩子们与志愿者都进入了状态，都放开了。陈老师开始带领他们进入阿福童的世界。先是由阿福童的一个小电影引出，向孩子们介绍了阿福童是谁，从哪里来，是做什么的。就这样，一个来自外太空的乐于助人、包容的阿福童形象就深深的印到了孩子们的脑子里，并通过“画手印”的环节，思考“我平时最经常做的事情”“我最擅长做的事情”“我最经常帮助别人做的事情”引导孩子们进行了自我的探索。

28、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?

29、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。——著名特级教师孙双金

30、都江堰水利工程有四个部分，第一就是上文说到的渠首部分，第二是骨干河渠部分，第三是库、湖、塘、池蓄水部分，第四是支、斗、毛渠灌溉部分。游人到都江堰参观，观看的只是位于都江堰城西玉垒山下岷江出山口的渠首部分，以及附近的相关景观。因为有了都江堰，成都平原成为旱涝保收，不知饥馑的“天府之国”。目前，都江堰的灌溉面积已达6个地、市，36个县(市)1500万亩，并发挥着工业、农业、养殖业、旅游业等综合功能。李冰主政，是川西人民之幸，用好一个干部造福一方百姓，反之祸害一方百姓，要想我们的事业永葆青春，必须严格把住干部的调配关口！

31、人生格言：学习之路需苦习，切记把握好自己！

32、“阿福童理财小能手”是通过从上海百特教育咨询中心引进的专业的财商课程，已经在南京的数所小学进行了两年的本土化。着眼于城市流动儿童终身的学习和发展，通过参与式教学、专家指导的社会实践，旨在让流动儿童在一种幸福完整的教育体验中，培养自我认知能力、社会交往能力、理财技能和创业素养，为流动儿童的未来学习和生活做好准备。

33、两只青蛙掉到井里，不停地往上跳。站在井边的人不停地说话。一只青蛙以为人们在不停地讽刺他，便泄气不跳而死。而另一只青蛙以为外面人在不停地鼓励她，于是使劲地往外跳，而最终跳了出来。鼓励有多大的力量呀!教育者要善于树立学生的信心，不吝啬鼓励，合理鼓励，合理表扬，夸奖学生很重要。切忌歧视和奚落。

34、没有教不好的学生，只是没有找到能教好学生的方法。

35、2)其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

36、成功与失败都属于过去，努力当下，争做机遇的主人。(袁淑敏)

37、教师是一份神圣而光荣的职业，因为教师不仅仅交给学生知识，更为重要的是人生观、价值观的影响，这种影响是潜移默化而又历久弥新的。

38、2)用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

39、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。

40、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知

41、“赏识”，有助于学生学习成功；“抱怨”，肯定会导致学生学习失败。

42、学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。

43、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。

44、所谓健全人格须包括：私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。人生所必需之知识技能。强健活泼之体格。优美和乐之感情。

45、教育是价值关涉活动，教育改革是人们按照自己价值标准促使教育从实然到应然的转变过程。

46、    本科学历，中学高级教师，中共党员，安居区政治名师，安居区优秀班主任，安居育才中学政治名优教师。所教学生多人考入中国人民大学，北京体育大学，重庆大学等全国名校。高考业绩均名列全区同层次班级第一名，论文获全国一等奖。

47、如今，为顺应政策及匹配孩子成长需求，我们对各课程产品进行重装升级，通过多元化的产品矩阵，遵循孩子的成长规律，满足孩子的成长需求，发展并培养孩子的核心素养，致力于成为学校教育的有益补充。

48、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。

49、生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。(刁淼)

50、   教师这个职业，既有科学性，又有艺术性。科学性在于需要掌握学科知识以及教育相关的知识，艺术性在于教授学生没有固定的公式套路可用，需要老师因地制宜，充分发挥自己的主观能动性。

51、学生的进步，我的幸福;学生的幸福，我的`骄傲。

52、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。——著名语文教育专家周一贯

53、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

54、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。

55、教师应当具有的人才观是：行行出状元的人才观；生生能成才的人才观；终身学习的人才观。教师应当具有的教育观是：素质教育的教育观；系统工程的教育观；正确方向与科学方法的教育观。教师应当具有的学生观是：学生是学习主体的学生观；学生是各有个性的学生观；学生都是处在发展中的学生观

56、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。

57、    学校办学业绩显著，近五年高考连续四年荣获遂宁市文科第一名，连续五年荣获遂宁理科第一名，将30余名学子送入北大清华，万余名学子送入各名牌院校，学校成为教育界公认的 “低入口高出口”的教育典范，成为“遂宁乃至四川基础教育的一面旗帜”，在全省、全国有较大影响力。学校是遂宁市委、市政府首批命名的“遂宁名校”，先后获得“中国高中教育50强”、“全国教育改革创新示范校”、“清华大学生源中学”、 “中国科学技术大学优秀生源基地”学校、“新创名校联盟校”等荣誉称号。其先进的教育模式被教育界所追捧，众多教育专家到校探秘；“全国高考改革与创新人才培育论坛”“四川省高考改革卓同论坛”“影响中国——全国著名教师巡讲报告会”“问道教育高峰论坛”等重要学术会议在卓同教育召开；学校智慧教育成果先后于2012—2016连续四年在北京国家会议中心举办的“国际智慧教育展”上交流展出；《中国教育报》《人民教育》《中国教育学刊》《教育文摘周刊》“人民网” 《教育导报》《华西都市报》《成都商报》等20余家知名媒体先后多次向全国介绍学校先进的办学经验，英、美、韩等多个国家和全国众多的教育工作者先后到校考察。

58、杨江娟，英语学科组长，热爱教育，从事英语教学十四载。自任教以来，担任多年班主任工作，勤勤恳恳，求真务实，多次荣获“优秀班主任”“模范教师”“学习标兵”等荣誉称号，始终秉承“一切为了学生，为了学生的一切”教育理念，锐意进取，在平凡的三尺讲台上，用春蚕的精神，蜡烛的品格，铸就莘莘学子大学梦。

59、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

60、“爱满天下”是陶老先生一生奉行的格言,任亚丽老师用自己博大无私的爱去温暖每一位学生，做到爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格。

61、人生格言：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

62、第三个游戏是“追捕蜘蛛”，我们在前期准备了许多塑料蜘蛛和玩具蛇等道具藏在房屋内，每位孩子都需要踏上围捕蜘蛛和蛇之旅，找到我们事先藏在屋内的玩具蜘蛛和蛇。最终藏在房内的道具，成功地都被找了出来。

63、　　勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。